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开发一款面向幼儿园托班的数学循环模式认知游戏。核心用户为能唱数1-10的儿童。游戏需操作简单（触屏拖拽/点击），视觉明亮可爱。设计四个核心关卡：1. 水果ABAB模式（建立概念）；2. 数字颜色混合ABAB模式（引入数字元素）；3. 动物ABAB及双元素混合模式（增加长度与干扰）；4. 修补与创造模式（挑战中间缺失与自由创造）。全程配备鼓励性语音反馈和渐进提示。通过将数字1、2等作为规律元素之一，

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